Doświadczenia dydaktyczne. Rekonstrukcje biografii szkolnych dorosłych absolwentów

978-83-8180-211-6/Agnieszka Koterwas/2020/308
10,62 $
Brutto
Ilość
In Stock

Praca jest wzorcowym przykładem innowacyjnego badania praktyki szkolnej z oddolnej, tzw. emicznej, perspektywy. Treść publikacji stanowi znaczący wkład w doskonalenie wiedzy pedagogicznej oraz jej praktyczne aplikacje. Ponadto otwiera drogę do kolejnych projektów badawczych i badawczo-rozwojowych.

Specyficzne dla tego projektu jest […] nade wszystko pokonanie swoistego rytu dydaktycznego myślenia o szkole w kategoriach czynności nauczania. […] Pracę cechuje oryginalność w trzech podstawowych wymiarach. Pierwszym z nich jest problematyka badań, drugim – sposób podjęcia tejże problematyki, trzecim zaś wartość aplikacyjna. Autorka bowiem nie tylko poruszyła oryginalny problem badawczy usytuowany w „zaniedbanym obszarze” […] współczesnej pedagogiki, ale „pracując nad nim” z zastosowaniem jakościowej metodologii opartej na badaniach biograficznych, niewystępujących dotąd szerzej w badaniach z zakresu dydaktyki szkolnej, wniosła „świeży powiew” do dyskursu naukowego tej subdyscypliny oraz przyczyniła się do rozwoju wieloparadygmatycznej nauki o szkole i nauczaniu.

Z recenzji dr hab. Bogusławy Doroty Gołębniak, prof. DSW

 

 

978-83-8180-211-6/Agnieszka Koterwas/2020/308

Specyficzne kody

Pliki do pobrania

Spis treści

Pliki do pobrania (314.51KB)