Książka reprezentuje nieczęsto dziś uprawiany, choć niezwykle ważny nurt badań historycznych w dydaktyce literatury. Na tle dotychczasowego piśmiennictwa jest to praca wnikliwa, nie tylko idąca ‘w głąb’ zagadnienia, ale też odwołująca się do szerokiego kontekstu literaturoznawczego – dawnego i współczesnego.