

(Nie)codzienność indywidualizacji w przestrzeni wczesnoszkolnej. Inny w ławce szkolnej...
Author: (red.) Marzenna Magda-Adamowicz, Marzanna Farn
Published:
Podarowane przez Autorów teksty zakreślają dwa obszary myślowe, które posłużyły za znaki orientacyjne, wyznaczające dwie części książki: Ludzie–idee i praktyki edukacyjne znaczące oraz Ludzie–miejsca i rzeczy edukacyjnie istotne. Każdy z prezentowanych tekstów odsłania opisujące teraźniejszość przestrzenie myślowe i społeczne, ich wzajemne relacje i sploty, napięcia wyznaczane przez jakość spotkania człowieka ze światem.
Published:
Published: brak danych
Published: 2008